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El alcalde Brandon Johnson cita el trabajo “para transformar este sistema de escuelas públicas” cuando se le pregunta si quiere que el jefe de las escuelas se vaya.

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El alcalde Brandon Johnson cita el trabajo “para transformar este sistema de escuelas públicas” cuando se le pregunta si quiere que el jefe de las escuelas se vaya.

El alcalde Brandon Johnson afirmó tener el mandato de “transformar” las escuelas públicas de Chicago y ampliar las inversiones escolares el miércoles cuando se le preguntó sobre su esfuerzo continuo para destituir al director ejecutivo de CPS, Pedro Martínez, de su cargo.

El alcalde evitó cuidadosamente criticar directamente a Martínez cuando se le preguntó en una entrevista con el Tribune por qué pidió la renuncia del líder del distrito escolar la semana pasada. Pero profesó la necesidad de una nueva dirección en las Escuelas Públicas de Chicago y dijo que fue “elegido para transformar este distrito escolar”.

“Eso es exactamente lo que pretendo hacer”, dijo Johnson. “Nos estamos moviendo en una dirección diferente según lo que quiere la gente de Chicago. Quieren que invierta en sus hijos, en sus comunidades, y eso es exactamente lo que estamos haciendo”.

Johnson y Martínez se mantuvieron en gran medida comedidos en declaraciones públicas mientras aumentaban las tensiones por la negativa de Martínez a cerrar el déficit presupuestario de CPS mediante préstamos. Pero ambos líderes ahora están defendiendo con más fuerza sus visiones escolares antes de una reunión de la Junta de Educación el jueves donde se podría determinar el futuro de Martínez.

La entrevista de Johnson con el Tribune fue la primera que se centró en el liderazgo de Martínez desde que en privado pidió la renuncia de Martínez. Pero mientras se le preguntaba sobre la tensa situación, el alcalde desvió repetidamente el enfoque de Martínez hacia sus propias aspiraciones de una inversión generalizada en escuelas y niños en edad escolar.

Cuando se le preguntó en qué no está de acuerdo sobre el desempeño de Martínez, Johnson pidió más bibliotecas escolares y bibliotecarios, “servicios básicos” que muchos niños no tienen. El distrito necesita clases con tamaños manejables y “escuelas comunitarias sostenibles” controladas por los residentes, añadió.

“Estos son mis valores y los defenderé”, dijo Johnson. “Individuos y personas que están alineadas con los valores de la gente de Chicago, estas son las personas con las que continuaremos trabajando para construir un sistema que funcione para todos nuestros niños”.

Para evitar recortes que, según Johnson y los funcionarios del CTU, pondrán en peligro la capacidad del sistema escolar para lograr ese objetivo, quiere que el distrito tome prestado para ayudar a cerrar su déficit presupuestario de más de 500 millones de dólares.

Johnson le pidió a Martínez que renunciara después de que el director ejecutivo rechazara los préstamos, según Martínez. La Junta de Educación aprobó un presupuesto en julio que no incluía los préstamos, aunque la mayoría de los miembros de la junta ahora están del lado del alcalde y planean modificar el presupuesto para agregar los préstamos, dijo un alto asesor del alcalde al Tribune la semana pasada.

El desacuerdo sobre los préstamos se ha convertido en una batalla por el puesto de Martínez, que ahora se intensifica antes de la reunión de la Junta de Educación del jueves. Esa tensión podría llegar a un punto crítico en la reunión, aunque la agenda pública de la junta actualmente no exige una votación para despedir a Martínez.

La Cámara de Delegados del Sindicato de Maestros de Chicago hizo Un voto unánime de censura a Martínez. Lunes. El martes, líderes cívicos como el ex director ejecutivo de CPS, Arne Duncan, y la contralora de Illinois, Susana Mendoza, se unieron a 24 concejales para declarar su apoyo a Martínez en una carta abierta.

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